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Le groupe de la Banque Mondiale a rendu public, hier, son rapport 2017 sur l’état des économies africaines. Après avoir inviter les pays de l’Afrique subsaharienne à limiter leur endettement et investir dans la compétences, la Banque mondiale a aussi déploré la faible qualité de l’enseignement au Sénégal, et dans six autres pays.
« L’enseignement efficace, le facteur le plus déterminant de l’apprentissage, fait défaut dans de nombreux pays de la région. Les données du programme indicateur de prestations de services basées sur des enquêtes sur les écoles primaires représentatives à l’échelle nationale au Sénégal, au Kenya, au Mozambique, au Nigéria, au Togo, en Ouganda et en Tanzanie, révèlent qu’un trop grand nombre ne sont pas préparés et ne bénéficient pas d’un soutien approprié.
Dans les sept pays, les enseignants étaient, en moyenne, absents plus de 40% du temps des salles de classe, comme en témoignent des visites inopinées effectuées pour un contrôle de présence pendant les heures de cours », révèle le rapport, relayé par L’Obs.
De plus, 1 enseignant sur 3, en moyenne, n’a pas démontré lors de récents tests auxquels les enseignants de ces pays ont été soumis, une maîtrise des connaissances minimales du programme de mathématiques qu’ils doivent enseigner. Ce ratio peut même atteindre 1 enseignant sur 2 dans certains pays, selon le rapport 2017 de la Banque mondiale.
